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Gemeinschaftsschule mit Oberstufe Büdelsdorf

Religion

Der Religionsunterricht an der HHS

Der Religionsunterricht der Heinrich-Heine-Schule

  • ist offen für alle (egal welche Konfession/Religion)
  • versteht sich als Lernfach mit Kopf, Herz und Hand (von „Denkaufgaben“ bis zum persönlichen Austausch)
  • nutzt vielfältige Methoden (kreatives Schreiben, Theater spielen, Filme, Musik, uvm.)
  • ermöglicht Lernen an außerschulischen Orten (z.B. Kirche, Moschee, jüdisches Museum, Bibelzentrum, buddhistisches Zentrum)
  • vermittelt christliche Werte und Traditionen (Feste, bibl. Geschichten)
  • verhilft den Schülerinnen und Schülern zur Ausbildung einer fundierten Sprachfähigkeit in einer multireligiösen Gesellschaft (Wie gehe ich mit Menschen anderen Glaubens um und was glaube ich eigentlich selber?)
  • beschäftigt sich mit unterschiedlichen Fragen (Wer bin ich?,Was glaube ich? Darf ich alles, was ich kann? Wie gelingt Gemeinschaft? Was glauben die anderen? Wie wird die Zukunft gut? uvm.)

Liebe Eltern,
liebe Erziehungsberechtigte,

im Religionsunterericht begleiten wir Ihr Kind eine Zeit lang durch die Schulzeit zum Erwachsenwerden.

Auf diesem Weg haben die Schülerinnen und Schüler viele Fragen. Im Religionsunterricht gehen wir gemeinsam diesen Fragen nach. Dabei schaffen wir einen Raum für ihre Erfahrungen und Hoffnungen, aber auch ihre Zweifel und Suchbewegungen.

Sie werden dadurch ermutigt, persönliche Standpunkte zu entwickeln und Antworten auf die großen Fragen ihres Lebens zu finden.

Auf dieser Seite finden Sie eine kurze Übersicht zu den Fragen und Inhalten.

Ihre Religionslehrkräfte

 

Wer bin ich?

Der Religionsunterricht ermöglicht den Schülerinnen und Schülern, die eigene Persönlichkeit zu festigen, Lebensperspektiven zu entwickeln und sich eine eigene Meinung zu (religiösen) Fragen zu bilden.

Was glaube ich?

Schülerinnen und Schüler fragen: "Gibt es Gott? Was hat Gott mit mir zu tun?" Im Religionsunterricht begegnen sie Lehrkräften, die offen für ihre Fragen sind und sich gemeinsam mit ihnen auf den Weg nach möglichen Antworten machen. In diesem Zusammenhang setzten sie sich auch mit der Bibel und ihrer Tradition auseinander.

Darf ich alles, was ich kann?

Der technische und medizinische Fortschritt mit seinen scheinbar unbegrenzten Möglichkeiten fordert etisches Nachdenken. In Auseinandersetzung mit u.a. der christlichen Botschaft werden Kinder und Jugendliche zum verantwortlichen und achtsamen Umgang mit Mensch und Natur angeregt.

Wie gelingt Gemeinschaft?

Im Religionsunterricht nehmen die Schülerinnen und Schüler die Menschen um sich herum aufmerksam wahr. Sie werden sensibel für die Besonderheiten und die Bedürfnisse der anderen und ermutigt, im Sinne der Nächstenliebe zu handeln.

Was glauben die anderen?

Im Schulalltag begegnen die jungen Menschen Mitschüllerinnen und Mitschülern mit unterschiedlichen Glaubens- und Lebensvorstellungen. Der Religionsunterricht trägt dazu bei, einander mit Respekt und Toleranz zu begegnen. Die Jugendlichen werden sich dabei auch ihrer eigenen Identität bewusst.

 

Wie wird die Zukunft gut?

Klimawandel, Krieg und der achtlose Umgang mit den Energiereserven und Ressourcen unserer Erde stellen uns vor große Herausforderungen. Der Religionsunterricht eröffnet einen Blick auf die wunderbare Viuelfalt der Schöpfung und die weltweite Verbundenheit der Menschen. Daraus entwickeln die Jugendlichen Ideen und Perspektiven für eine lebenswerte Zukunft, die sie selbst gestalten können.

Übersicht über mögliche Themen der Unter-/Mittelstufe:

Die Gemeinschaft und ich

  • Meine neue Klasse und ich
  • Wie gehen wir miteinander um?
  • Regeln und Gebote (in der Klasse, in der Schule, in der Gesellschaft, in der Bibel - 10 Gebote)
  • Freundschaft/Streit

Die Bibel - eine Bibliothek

  • Wie ist die Bibel entstanden?
  • Wie ist die Bibel aufgebaut? (Bibelquiz, Bibelfußball uvm.)
  • exemplarische biblische Geschichten kennenlernen

Schöpfung

  • Wie ist die Welt entstanden? (verschiedene Schöpfungsmythen)
  • In was für einer Welt leben wir?
  • Wie können wir unsere Welt verbessern?

Kirche

  • Wie ist die Kirche aufgebaut?
  • Welche Gegenstände befinden sich darin?
  • Wozu ist die Kirche da?
  • Was kann mir die Kirche bieten?

Feste im christlichen Jahreskalender

  • Welche Feste gibt es im Christentum?
  • Was wird an diesen Festen gefeiert?
  • Gibt es verglichbare Feste in anderen Religionen?

Gottesbilder

  • Wie stelle ich mir Gott vor?
  • Welche Vorstellungen gibt es?
  • Ist Gott heute noch "sichtbar"?

 

Zeit und Umwelt Jesu

  • Wie lebten die Menschen zur Zeit von Jesus?
  • Wie war das Wetter?
  • Welche Kleidung trugen die Menschen?
  • Was aßen die Menschen?
  • Welche Tiere und Pflanzen gab es zur Zeit Jesu?

Judentum

  • Was glauben die Juden?
  • Wer ist überhaupt Jude?
  • Gibt es Speisevorschriften und Kleidungsvorschriften?
  • Wie beten die Juden?
  • Wie heißt das Gotteshaus?
  • Welche Feste feiern die Juden?

Martin Luther

  • Wer war Martin Luther?
  • Wo und wann hat er glebt?
  • Was hat er geleistet, dass er heute so bekannt ist?

Islam

  • Was glauben die Muslime?
  • Wie wird man Muslim?
  • Gibt es spoezielle Vorschriften/Richtlinien?
  • Wie ist das mit dem Kopftuch?
  • Wie beten Muslime?
  • Wie heißt das Gotteshaus?
  • Welche feste feiern die Muslime?

Träume, Wünsche, Hoffnungen

  • Wie stelle ich mir meine Zukunft vor?
  • Was möchte ich erreichen?
  • Was habe ich bereits erreicht?
  • Was muss ich tun, um meine Ziele zu erreichen?
  • Berühmte Vorbilder/Idole

 

 

 

Übersicht über die Themen der Oberstufe:

Jesus Christus

  • historische Person vs. verkündete Person
  • Was sagt er den Menschen?
  • Heute noch relevant?
  • Jesus und die Frauen
  • Wen wundert was? - Wundergeschichten

Konfessionen, Religionen, Weltanschauungen

  • Christliche Konfessionen
  • Judentum
  • Islam
  • Buddhismus
  • Hinduismus
  • Neureligiöse Gruppen

 

 

Ethik

 

  • Was ist Ethik?
  • richtig handeln, aber wie?
  • Christliche Ethik – philosophische Ethik
  • Brauche ich Werte und Normen?
  • Dilemmata

 

Anthropologie

  • Was ist der Mensch?
  • Was macht den Menschen aus?
  • „Die Würde des Menschen ist unantastbar“ (Art.1 GG)
  • Der Mensch – von Gott erschaffen?
  •  Ist der Mensch von Natur aus gut oder böse?

 

 

Die Frage nach Gott

  • Kann man Gottes Existenz beweisen?
  • Kann es einen Gott überhaupt geben bei so viel Leid auf der Welt (Theodizee)
  • Religionskritik - Religion: alles nur Illusion?

Medizinethik/Bioethik

  • Was ist Bioethik?
  • Was hat das mit mir zu tun?
  • verschiedene Themen (Sterbehilfe, Schwangerschaftsabbruch, Klonen, Pränataldiagnistik uvm.)
  • Darf der Mensch alles, was er kann? Die Würde des Menschen ist unantastbar